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IP:36.61.*.* 5个月前 (11-01)

南区二楼社会科学第二阅览室进门左手边靠里的电风扇打开有异响,影响学习

站长回复:现在天冷老师不会开电扇的,可能是开灯误开了,已经给老师说了以后多注意一下声音问题。

IP:36.61.*.* 5个月前 (10-31)

老师您好,我有件图书馆发生的事情,但是叙述字数很多,这个留言有字数限制,我该怎么反馈给您呢

站长回复:可以于工作日前往411办公室反馈。

IP:10.114.*.* 5个月前 (10-30)

三楼自然科学阅览室一,中午晚上饭点有人在里面吃饭,味道很大

站长回复:在安静的学习环境中闻到饭菜味,确实很影响专注和学习心情。图书馆一直有明确规定,区域内禁止饮食的,主要是为了避免异味、噪音和虫蚁问题,共同维护一个整洁安静的空间。如果觉得方便,可以友好地提醒一下对方,如果觉得不便沟通,或者提醒后无效,最直接有效的方法就是告诉当时值班的老师,老师会立刻去劝阻和处理的,这样问题能最快得到解决。谢谢你帮助我们维护秩序,祝你学习顺利!

IP:36.59.*.* 5个月前 (10-30)

北区一楼借阅处右边的小门,经常有人进进出出关门声音巨大,几乎就是把门甩上,一会一次一会一次,很频繁,建议贴上提示标语

站长回复:问题已收到,安排老师查看,视情予以处理。

IP:10.7.*.* 5个月前 (10-29)

老师能不能让三楼靠阳台的好几个背书的同学小声点,真的很干扰学习

站长回复:同学你好,关于你的反馈,图书馆已经安排各老师关注好周边情况,积极提醒。同时同学也可以上前善意提醒或直接前往就近阅览室寻求老师帮助。此外任何问题可前往(411)办公室咨询解决,感谢你的反馈。

IP:220.205.*.* 5个月前 (10-28)

大家能不能看看别人的平板有没有充满电,之后再拔,凡事讲究先来后到,别人的都没充满,你就给拔了,你觉得合适吗

站长回复:请同学门在使用电子柜时尊重他人需求,在使用时注意他人是否使用完毕;同时请同学们尊重集体资源,在充电满足自身需求后,及时释放资源,提高资源利用效率。

IP:220.205.*.* 5个月前 (10-26)

麻烦尽快给图书馆四楼第四自修室旁边贴上禁止喧哗请安静的标识,第四自修室都玻璃门根本不隔音,太过于吵闹了行了,谢谢

站长回复:图书馆要求保持安静,禁止喧哗是最基本的要求,还请各位同学们可以做到做好。保持安静的标识予以张贴,图书馆也会逐步完善劝导标识的覆盖面。此外,针对此问题,图书馆建议您可先礼貌提醒当事同学调整,绝大多数同学会配合消除干扰;若不便沟通或问题持续,可前往(411)室咨询老师协助。

IP:220.205.*.* 5个月前 (10-26)

图书馆四楼的第四自修室并不隔音,特别是还总有人在门口说话,特别吵闹,极其严重影响学习,麻烦在走廊贴上禁止喧哗的标识,再把第四自修室厕所对面的椅子收到椅子该放到位置

站长回复:图书馆要求保持安静,禁止喧哗是最基本的要求,还请各位同学们可以做到做好。保持安静的标识予以张贴,图书馆也会逐步完善劝导标识的覆盖面。此外,针对此问题,图书馆建议您可先礼貌提醒当事同学调整,绝大多数同学会配合消除干扰;若不便沟通或问题持续,可前往(411)室咨询老师协助。

IP:10.7.*.* 5个月前 (10-24)

恳请图书馆订购IEEE数据库,电子类的学生包括老师自己都要用到,不管是本科生还是研究生。数字资源要重新梳理清楚,这个工作一定要做好,线上电子资源丰富度是直接关系师生学习,科研的重要因素,感谢领导能考虑

站长回复:您好!感谢您对图书馆资源建设的关注,并提出IEEE数据库(在电气电子、计算机科学领域具有很高的质量)的专业建议,也认可您对权威文献的迫切需求。但目前学校经费有限,IEEE数据库订阅费高昂,每年经费约50万元,暂时难以新增,为最大限度满足您的文献需求,图书馆已开通读秀学术搜索的文献传递功能:登录图书馆官网→进入“读秀学术搜索”;搜索目标文献→点击“文献传递”→填写邮箱即可传递。后期有任何使用问题欢迎与图书馆交流。

IP:10.7.*.* 5个月前 (10-24)

恳请图书馆订购IEEE数据库,电子类的学生包括老师自己都要用到,不管是本科生还是研究生。数字资源要重新梳理清楚,这个工作一定要做好,线上电子资源丰富度是直接关系师生学习,科研的重要因素,感谢领导能考虑

站长回复:您好!感谢您对图书馆资源建设的关注,并提出IEEE数据库(在电气电子、计算机科学领域具有很高的质量)的专业建议,也认可您对权威文献的迫切需求。但目前学校经费有限,IEEE数据库订阅费高昂,每年经费约50万元,暂时难以新增,为最大限度满足您的文献需求,图书馆已开通读秀学术搜索的文献传递功能:登录图书馆官网→进入“读秀学术搜索”;搜索目标文献→点击“文献传递”→填写邮箱即可传递。后期有任何使用问题欢迎与图书馆交流。